PRVNI KROKY K ONLINE VYUCE

Some Development Project Carried out at the Department of Physical Electronics FNSPE CTU
(sorry, in Czech only)

Některé rozvojové projekty LPFI FJFI ČVUT
Realizované projekty
F1062/1997	FRVŠ ČR	Informatická podpora výuky matematiky a fyziky a získávání nadaných studentůl pro studium přírodních a technických oborů
3297009	IGA ČVUT	Fyzika na WWW pro budoucí studenty ČVUT
F1260 / 1998	FRVŠ ČR	Server pro virtuální katedru fyzikálních věd a informatické pedagogiky
309800904	IGA ČVUT	Komputerizované kurzy praktické informatiky a fyziky pro studenty ČVUT
795 / 1999	FRVŠ ČR	Virtuální workshop fyziky mikrosvěta a megasvěta
309912014	IGA ČVUT	Výukové materiály pro virtuální katedru fyzikálních věd
Nové projekty
300012614	IGA ČVUT	Příprava a využití materiálů pro výuku inženýrských oborů na síti
3000...	IGA ČVUT	Rozvoj WWW kurzů distančního a celoživotního vzdělávání na ČVUT
Navrhované projekty
Návrh / 2001	FRVŠ ČR	Centrum pro aktivní online výuku exaktních oborů

Sections of the Virtual Department of Physical Sciences and Information Pedagogy

Virtuální
katedra
a server
Vega

Obecná
a teoretická
fyzika

Informatická
pedagogika
a online
výuka

Virtuální katedra
fyzikálních věd
a informatické
pedagogiky

Studentské
projekty
a webové
stránky

Moderní
a postmoderní
fyzika

Matematika
a informatika
pro fyziku

Naši hosté,
přátelé
a sponzoři

Aplikovaná
fyzika
a fyzikální
inženýrství

Zajímavá
webová
místa
atd.

Konference,
semináře
a workshopy

Virtuální katedra fyzikálních věd a informatické pedagogiky Virtual Deparment of Physical Sciences and Information Pedagogy (1)

Virtuální katedra a server Vega The Virtual Department and Server Vega

Obecná a teoretická fyzika General and Theoretical Physics
	Současná fyzika pro budoucí experty Contemporary Physics for Prospective Experts (In Czech) L. Drška, FJFI ČVUT, koordinátor / Editor
Server Aldebaran	Fyzika II : Přehled vztahů a příklady Physics II : Formulas and Examples P. Kulhánek, FEL ČVUT >>> Server Aldebaran
	Vlny, optika, kvanta : Příklady a programy Waves, Optics, Quanta : Exampes and Programs (In Czech) L. Drška, FJFI ČVUT koordinátor / Editor

Moderní a postmoderní fyzika Modern and Postmodern Physics
	Materiály k moderní fyzice (pracovní verze) Topics in Modern Physics (preliminary version) L. Drška, FJFI ČVUT
Server Aldebaran	Kvantová teorie Quantum Theory (in Czech) P. Kulhánek, FEL ČVUT
Server Aldebaran	Astrofyzika Astrophysics P. Kulhánek, FEL ČVUT

Virtuální katedra fyzikálních věd a informatické pedagogiky Virtual Deparment of Physical Sciences and Information Pedagogy (2)

Aplikovaná fyzika a fyzikální inženýrství Applied Physics and Physical Engineering
	Elektronika Electronics (In Czech) M. Tichý, MFF UK
	Praktikum optoelektroniky (bude brzy k dispozici) Optooelectronics Laboratory (to be available soon, in Czech) M. Vrbova et al.

Matematika a informatika pro fyziku Mathematics and Information Science for Physics
	Numerické metody (rozpracováno) Numerical methods (under development,in Czech) J. Limpouch, FJFI ČVUT
	Prostředky vývoje webových stránek pro pěšáky Development Tools for WWW Pages for Pedestrians L. Drška et al., FJFI ČVUT

Informatická pedagogika a online výuka Information Pedagogy and Online Learning
	Online výuka exaktních oborů: koncepce a realizace Online Teaching of Exact Disciplines: Concepts and Realization L. Drška, FJFI ČVUT
	WebCT a další SW pro studenty : Jemné ilustrované uvedení pro inteligentní uživatele (ve vývoji) WebCT and Other SW for Students : A Gentle Illustrated Introduction for Intelligent Users (under development) L. Drška et al., FJFI ČVUT
	WebCT a další SW pro vyučující na síti : Inteligentní přístup (ve vývoji)) WebCT and Other SW for Online Educators : An Intelligent Approach ( under development) L. Drška et al., FJFI ČVUT

WebCT Content Showcase : Search Results for "Physics"

DISCIPLINE	TITLE	AUTHOR	PUBLISHER	AVAILABILITY
Physics	Physics (Term 1)	Archipelago	Archipelago	Available Now!
Physics	Physics (Term 2)	Archipelago	Archipelago	Available Now!
Physics	Physics, 4e	Cutnell & Johnson	John Wiley & Sons	Available Now! view demo
Physics	Physics, 5e	Cutnell & Johnson	John Wiley & Sons	August 2000
Physics	Physics: Principles with Applications, 5e	Giancoli	Prentice Hall	Available Now! view demo
Physics Engineering	Physics for Scientists and Engineers, 3e	Giancoli	Prentice Hall	April 2000
Physics	Fundamentals of Physics, 6e	Halliday, Resnick & Walker	John Wiley & Sons	August 2000
Physics	Contemporary College Physics, 3e	Jones & Childers	McGraw-Hill	Available Now!
Physics	College Physics, 4e	Wilson & Buffa	Prentice Hall	July 2000

References

Giancoli D.C. : Physics : Principles with Applications. 5th Packag Ed.
Prentice Hall, Upper Saddle River 1999 * ISBN 0-13-021719-0
http://cw.prenhall.com/giancoli/

Giancoli D.C. : Physics for Scientists and Engineers : With Modern Physics. 3rd Ed.
Prentice Hall. Upper Saddle River, May 31, 2000 * ISBN 0-13-021517-1

WebCT Content Showcase : Výsledky pro zadání "Computer & Information Science" (dílčí)

Koncepce přípravy na online výuku


Credit : DreamArtists
Předpoklady
1	Vysokoškolský učitel , který chce online výuku a přípravu dokumentů pto ní zkusit a přpadně i aplikovat, je téměř vždy tvor inteligentní, schopný se samostatně učit , má jisté pedagogické zkušenosti a nemusí mu dělat problémy používat i originální studijní materiály v agličtině.
2	Student, který bude subjektem on-line výuky je tvor nejméně stejně inteligentní jako jeho učitel, o počítačích a Internetu často ví i něco více než jeho učitel, někdy však dáva přednost spíše pohodlnějším cestám získávání znalostí a dovedností, angičtina mu ale nemusí být zcela neznámá.

Doporučení
1	Tradiční kurzy s přednáškou a s volně do češtiny přeloženými či improvizovaně sestavenými materiály nejsou asi tou nejlepší cestou přípravy vysokoškolského učitele pro online výuku. Když už se některý učitel pro tuto výuku rozhodne (a aspoň zpočátku to nebude masová záležitost) potřebuje nejvíc kompaktně zpracované doporučení optimálních originálních materiálů k tématu a vzory řešení. Vzory řešení by měly inspirovat i k aplikaci kvalitních zahraničních kurzů, jen s případnými vlastními úvodními materiály / doplňky učitele.
2	Příprava učitele na online výuku musí vycházet z toho, že výukové materiály pro tuto formu vzdělávání mohou být po technické stránce realizovány různými způsoby . Některé materiály mohou mít formu čistého webového dokumentu, jiné jsou vytvářeny v rámci integrovaného výukového systému . Podle konkrétní potřeby by tedy učitel měl mít možnost získat znalosti i podporu jak ve tvorbě vlastního webového dokumentu, tak i při aplikaci integrovaného systému.
3	Nejefektivnější získávání znalostí a dovedností potřebných pro tvorbu dokumentů pro online výuku je jako u každé tvůrčí činnosti práce na konkretním projektu a to jak v případě, že učitel vytváří jen scénář dokumentu, tak i tehdy, když se rozhodne pro jeho osobní realizaci i po technické stránce. Nevtíravá a snadno dosažitelná pomoc kvalifikovaného experta může být přitom přínosem pro obě strany.Administrativní nucení učitele do tvrdě standadizované šablony ve tvorbě výukových materiálů a ukládaná účast na školeních může být však kontraproduktivní.
4	Je samozřejmé, že příprava na online výuku by sama měla být realizována rovněž především online. Doporučení studijních materiálů a vzorů v dostatečně široké nabídce, aby tvůrce online dokumentu měl i možnost individuálního výběru, by mělo být k dispozici na síti, experní pomoc by měla být dostupná stejným způsobem. Elektronická konference podporující výměnu zkušeností může být zřejme cenná.
5	Příprava studentů na online výuku by v optimálním případě měla být součástí standardních úvodních kurzů informatiky. Navíc by měl být k dispozici adekvátní studijní materiál i na síti, zčásti i v češtině. Forma skript je možná, ale samo o sobě sotva optimální. Studenty je třeba připravit nato, že pokud budou absolvovat online kurzy, mohou to být při nejmenším ve vyšších ročnících, kurzy v angličtině. Efektivní realizace online výuky nutně povede k internacionalizaci výukového procesu.
6	Pro efektivní využití online výuky, podmíněné výraznou aktivní účastí studenta, nestačí jen základní znalost práce s použitým integrovaným výukovým systémem , student musí zvládnout v přiměřené míře i další dovednosti. Vedle přiměřené obecné počítačové gramotnosti je to zejména schopnost tvorby jednoduchých elektronických dokumentů v konkrétní oblasti, jíž je online kurs věnován.

Virtuální katedra fyzikálních věd a informatické pedagogiky Virtual Deparment of Physical Sciences and Information Pedagogy (3)

Studentské projekty a webové stránky Student Projects and Web Pages

Naši hosté, přátelé a sponzoři Our Guests, Friends and Sponsors

Konference, workshopy, semináře Conferences, Workshops, Seminars
	26th European Conference on Laser Interaction wirh Matter Prague, Czech Republic, 12 - 16 June 2000
	Teaching Computational Physics Třešť, Czech republic, August 28 - September 2, 2000

Zajímavé odkazy a jiné Cool URLs etc.

Some Commercial Websites : Online Learning Materials

WebCT : Partners	http://about.webct.com/partners/

Prentice Hall : Companion Website Gallery	http://www.prenticehall.com/
McGraw Hill Higher Education : Web Site Gallery	http://www.mhhe.com/info/websites.mhtml
Wiley College : Technology solutions	http://www.wiley.com/college/solutions/
Archipelago : Multimedia Distance Learning & Education	http://www.archipelago.com/index.shtml
Pearson Distributed Learning	http://www.pearsoned.com/dl/
DrydenOnline.com : Online Courses	http://www.drydenonline.com/dponline/demo.html

Sections of the Virtual Department of Physical Sciences and Information Pedagogy

The Virtual Department and Server Vega	Information Pedagogy and Online Learning
General and Theoretical Physics	Student Projects and Web Pages
Modern and Postmodern Physics	Our Guests, Friends and Sponsors
Applied Physics and Physical Engineering	Conferences, Workshops, Seminars
Mathematics and Information Science for Physics	Cool URLs etc.