OLV : Zajistovani

ALTERNATIVY TVORBY ONLINE KURZU
Webové sídlo	Integrovaný výukový systém

Struktura kurzu plně určena jeho tvůrcem	Jednotně strukturované kurzy, někdy výhodné, jindy únavné
Prostředky pro tvorbu mohou být vysoce sofistikované	Vlastní IVS mají omezené prostředky pro tvorbu náplně kurzu
Tvůrce kurzu musí vedle vlastní nápně kurzu řešit i problémy komunikace a administrativy	Po zvládnutí potřebných dovedností se tvůrce může soustředit jen na tvorbu náplně kurzu
Kurz lze vytvořit i velmi levnými /bezplatnými prostředky	IVS je komerční SW, někdy poměrně nákladný
Studentům stačí základní dovednosti pro práci s počítačem	Student by měl mít jistou speciální přípravu pro práci s IVS
Kurz může být přístupný libovolnému počtu studentů	Licence systému může být vázána na omezený počet uživatelů
Jednodušší moduly lza smysluplně realizovat i pro malé skupiny studentů	Investice vložené do kurzu se rentují při dostatečném počtu tvůrců a studentů

U výukových dokumentů pro exaktní obory je vedle obecných problémů tvorby / prezentace obrazových materiálů důležitým faktorem, že charakter vědecké / inženýrské grafiky je výrazně odlišný od standardní („umělecké“) grafiky. Ve vědecké vizualizaci jde často o názorné zobrazení komplikovaných sestav či o vizualizaci mnohodimensionální závislosti komplexního charakteru.

Druhým problémem online prezentace pro exaktní obory je často vysoké zastoupení komplikovaného matematického textu, jenž používá řadu speciálních symbolů a měl by být prezentován v standardním dvourozměrném zápisu.. Běžné WYSIWYG editory s jeho tvorbou nepočítají a standardní webové prohlížeče na efektivní způsob jeho prezentace zatím nepamatují.

Jak u prezentace grafiky tak u matematických vztahů je v online výuce exaktních oborů vysoce žádoucí interaktivní přístup, nelze se spokojit s pasivním prohlížením třeba i perfektně animované grafiky nebo čtením i dokonale napsaných vzorců.. U vizualizace požadujeme možnost rozhodování o pohledu na objekt a jako žádoucí se jeví modifikacie grafů zadáním hodnot parametrů.

Interaktivita matematického textu znamená požadavek symbolických manipulací s matematickými objekty, to je úkol pro počítačovou algebru. Příslušný software , obvykle v provedení jako integrovaný výpočetní systém (IVS) , je k dispozici v řadě komerčních verzí, ale jeho koordinované využití ve spojení s webovým prohlížečem není triviální záležitostí.

Smysluplné ověřování znalostí studentů v oblasti exaktních věd není jednoduchá úloha. Musí být ošetřeno řešení příkladů , předávání a verifikace výsledků. Vedle textu a vzorců je přitom nutné využívat i grafiku. U pokročilých kurzů je třeba studentům umožnit přístup k IVS a na na výkonnou výpočetní techniku, optimální ověření aktivního zvládnutí látky jsou mikroprojekty a projekty.

I při výrazné specifičnosti online výuky v exaktních oborech nelze vzdát možnost využití sofistikovaných prostředků tvorby efektních dokumentů nabízených současnými editory a WYSIWYG generátory, stejně je žádoucí využívat i konvenční programové balíky pro grafiku. Atraktivní vzhled materiálů může při rozumné aplikaci nabízených nástrojů výrazně podpořit zájem studentů.

	Výuka online pro exaktní obory
	Zajišťování výukových materiálů : obecné problémy, exaktní obory